lunes, 16 de mayo de 2011

BIENVENID@S

La Sociedad para la Investigación Educativa (SIED) de Venezuela, surge como una respuesta a la necesidad de fomentar nuevas alternativas en el aprendizaje, que favorezcan la calidad de la educación. En tal sentido,  se propone la creación de espacios para la reflexión y vivencia del conocimiento.
     Ante las exigencias del nuevo siglo no podemos seguir formado los hombres y mujeres del mañana con los métodos del ayer. El dinamismo de la humanidad, nos ha conducido a pensar en el ser humano como un todo y a repensar la educación.
     Además, los fenómenos como la exclusión, deserción, repitencia, entre otros, pueden ser minimizados, despertando la creatividad en los docentes y desarrollando una relación docente-estudiante-emprendedor orientada por el aprendizaje compartido, el respeto mutuo y en un ambiente que promueva el amor por el saber. 
     La filosofía de esta institución se plasma en las páginas de este weblog, donde el lector se compenetra con el espíritu de nuestro ideal.

GENTE SIED

     Su capital humano lo constituye el personal docente y técnico de la más elevada calificación profesional, con una cultivada experiencia en las diferentes áreas del proceso educativo. 
    
     Este recurso humano garantiza la calidad de los servicios educativos que ofrece la SIED.  Cada coordinación a su vez estará integrada por especialistas afiliados.  
    
     Todo integrante de la SIED está comprometido en dar su aporte intelectual a través de la investigación, escritos, publicaciones, conferencias u organizando cualquier actividad del ámbito educativo.

PROYECTO FUNDAMENTAL

La Sociedad para la Investigación Educativa (SIED) de Venezuela, tiene como proyecto fundamental el desarrollo y actualización de los docentes en el campo de la investigación educativa, basado en los  paradigmas emergentes y en las nuevas tendencias de aprendizaje, tales como la estimulación de las inteligencias múltiples, aprendizaje  significativo, aprendizaje por descubrimiento, superaprendizaje, aprendizaje guiado cooperativo, aprendizaje autorregulado, aprendizaje estratégico, aprendizaje transformacional y aprendizaje con todo el cerebro.
        
        Generalmente, a través del tiempo, se han venido planteando y generando nuevas formas de aprendizaje que se quedan en el  espectro teórico, en tal sentido SIED de Venezuela, en su búsqueda de elevar la calidad en la educación orientada a la formación de los hombres y mujeres que respondan a los desafíos del siglo XXI, se ha trazado como proyecto principal la experimentación con nuevas formas de aprendizaje, lo cual exige la estructuración de un ambiente acorde con estas formas educativas. Dichos ambientes estarían relacionados con nuevos espacios docentes originales que conjuguen los elementos indispensables para  que se produzca un aprendizaje de calidad. En la combinación de los elementos estarían los colores, la naturaleza, la forma, la dimensión, el sonido y las relaciones interpersonales que deben ser auténticas, promovida por los facilitadores y caracterizada por el respeto mutuo, la comprensión y la empatía en el proceso de la generación del conocimiento.